商學院第十六期“專家咨詢開放日”活動在學院學術交流中心順利舉行。本次活動以“督導領航，教研相長；專家因勢，服務師生”為主題，旨在搭建一個開放、互動、高效的平臺，讓教學督導專家與一線教師、在校學生進行面對面交流，聚焦教學實踐中的真問題，共商共研提升路徑，將教育咨詢服務的效能落到實處。

活動伊始，學院分管教學副院長在致辭中強調了教學質量是學院發展的生命線，教學督導與專家咨詢是保障與提升質量的關鍵機制。他指出，本期活動特別注重“因勢而新”，即根據當前高等教育發展的新形勢、商科人才培養的新要求以及師生在教與學過程中遇到的新挑戰，提供更具針對性的指導與服務。

在隨后進行的核心環節中，活動分為“教師教研工作坊”與“學生學業發展咨詢”兩個平行會場，同步進行。

在教師工作坊，由資深教學督導和學科專家組成的顧問團，與來自各系部的青年教師及課程團隊代表展開了深入研討。討論議題廣泛而具體，涵蓋了課程思政的有機融入、混合式教學模式的設計與優化、案例教學的本土化創新、以及如何通過有效的課堂互動激發學生高階思維等。專家們不僅分享了前沿的教育理念與豐富的教學經驗，更針對老師們提出的具體困惑，進行了“把脈問診”式的個性化指導。現場氣氛熱烈，思維碰撞不斷，實現了真正的“教研相長”。

與此在學生咨詢區，場面同樣活躍。由學業導師、職業規劃師和心理輔導專家組成的咨詢團隊，為前來咨詢的同學們提供了“一站式”服務。學生們就專業學習方法的改進、學術競賽的備賽策略、考研出國規劃、職業生涯早期探索以及學習壓力調適等問題，踴躍提問。專家們耐心傾聽，結合學生個體情況與行業發展態勢，給予了細致、務實、富有建設性的建議，幫助學生廓清迷霧，增強信心，明確努力方向。

本期“專家咨詢開放日”活動的一個突出亮點是強化了“督導”的“領航”與“服務”雙重職能。教學督導專家們走出傳統的評價角色，更多地以“教練”和“伙伴”的身份，參與到教師教學能力提升的全過程，提供建設性反饋與發展性支持。這種角色的轉變，促進了督導與教師之間信任關系的建立，使教學改進成為雙方共同的目標。

活動結束后，參與師生紛紛表示收獲頗豐。教師們認為，這種聚焦實務的咨詢交流，比常規培訓更具啟發性與操作性；學生們則感到，與專家面對面溝通的機會十分珍貴，獲得的指導清晰、受用。

商學院“專家咨詢開放日”活動已連續舉辦十六期，逐漸形成了品牌效應，成為學院教學質量文化建設的重要組成部分。它不僅是解決具體教學與學業問題的窗口，更是營造反思、共享、進步教學氛圍的重要載體。學院將繼續深化這一平臺建設，不斷豐富活動形式與內容，切實讓督導引領更有力，讓教研互動更深入，讓專家服務更貼心，持續助力師生共同成長與學院人才培養質量的全方位提升。